社會學中有一重要的名詞為 “社教化” ,意思如下:
剛出生的嬰兒,我們稱之為自然人, 生於自然, 並沒有帶著任何規範而來. 嬰兒在成長的過程中, 首先接觸其父母親, 家族, 朋友和社會. 隨著與不同群體的互動和社教化, 逐漸建立其價值觀, 建構屬於自己的人格特質, 在不自覺地受制於社會中的種種法規之下, 最終成為社會人.
心理學家亦不曾指出, 人的性格除了涉及遺傳因素外, 後天的經驗對性格的塑造亦十分重要. 當中不少研究有關同卯雙胞胎分別在不同環境中成長的差異. 嬰兒出生時猶如一張白紙, 一生中的色彩, 彷彿都是依靠外在的添加.
人與自然是不可分割的, 動物與人本是一家, 佛教強調慈悲的心, 就是要採納寬宏的生活態度並活在當下. 近年流行環保議題中的保育,除了要保護各種品種的生態, 亦要保護其棲息地, 以免人類進一步掠奪其生存空間. 要說環保, 或先從尊重生命開始, 不作無辜的濫殺, 吃素, 絕對可以減少二氧化碳的排放量.
懂得珍惜生命, 才懂得愛. 教導小朋友愛護弱小, 與動物相處中學習愛, 細小無助動物的強頑生命力往往能激勵小朋友脆弱的心靈, 使之變得更強壯, 變得更有責任感. 家長宜多鼓勵小朋友與動物接觸, 先建立信任, 再培養愛. 道理如:老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼, 推己及人, 正確培養愛的觀念, 正念長存, 個人修養得以提升, 世界將會變得更美好.
貴為國際都會中的香港文明人, 請不要再傷害動物朋友, 為下一代著想, 樹立正確的榜樣, 共建不殺之都, 營造愛的大環境, 成就地球的可持續發展同出一份力.